Secretaria de Educação do Município de São Bernardo do Campo
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Percurso Formativo
"As quatro situações didáticas fundamentais para aprendizagem de leitura e escrita "
O primeiro encontro deste Percurso, aconteceu no dia 29 de junho e foi conduzido por Giulianny Russo, com o tema “Como as crianças aprendem a ler e a escrever: fundamentos da alfabetização de base construtivista” falou sobre:
- contexto histórico que mobilizou a pesquisa sobre como as crianças aprendem a ler e a escrever;
- esquema de assimilação – na pesquisa psicogenética de Piaget;
- pesquisa psicogenética aplicada à leitura e a escrita – hipóteses de escrita e hipóteses de leitura;
- consequências teóricas na concepção de sujeito, de ensino, do papel do professor e do objeto de ensino.
Giulianny Russo é Pedagoga formada pela Universidade de São Paulo, fonoaudióloga formada pela PUC-SP e especialista em alfabetização pelo Centro de Estudos da Escola da Vila. Mestre em "Escritura y Alfabetización" na Universidad Nacional de La Plata – Argentina.
Possui experiência como professora na Educação Infantil e nas séries iniciais do Fundamental 1, formadora na área de Práticas de Linguagem e Práticas Inclusivas e autora de materiais pedagógicos e livros didáticos.
1º Encontro
Como as crianças aprender a ler e escrever: fundamentos da alfabetização na base construtivista
Neste segundo encontro que aconteceu no dia 28 de julho tivemos a presença da Professora Isis Nogueira falando sobre "Escrita pelo aluno e escrita pelo professor".
Isis Nogueira é Pedagoga, especialista em Alfabetização pela Escola da Vila e mestranda em Escrita e Alfabetização pela Universidad Nacional de La Plata. Foi professora e coordenadora pedagógica na educação infantil e no ensino fundamental, nas redes pública e privada. Presta assessoria a escolas e editoras. É formadora de professores alfabetizadores.
2º Encontro
Escrita pelo aluno e escrita pelo professor
Neste segundo encontro , no dia 5 de agosto a Pofessora Giulianny Russo, falou sobre o tema "Leitura pelo aluno- Práticas potentes e possíveis que ajudam o estudante a aprender a ler".
Giulianny Russo é Pedagoga formada pela Universidade de São Paulo, fonoaudióloga formada pela PUC-SP e especialista em alfabetização pelo Centro de Estudos da Escola da Vila. Mestre em "Escritura y Alfabetización" na Universidad Nacional de La Plata – Argentina.
Possui experiência como professora na Educação Infantil e nas séries iniciais do Fundamental 1, formadora na área de Práticas de Linguagem e Práticas Inclusivas e autora de materiais pedagógicos e livros didáticos.
3º Encontro
Leitura pelo aluno
Neste último encontro tivemos a presença da Professora Adrianna Nunez falando sobre "Leitura pelo professor - Práticas potentes e possíveis que ajudam o estudante a ler melhor".
Adrianna Nunez é formada em Pedagogia pela UNISANTOS, é especialista em Educação Infantil pela UMESP e especialista em Alfabetização pelo Centro de Formação da Escola da Vila. É mestranda em Escritura y Alfabetización na UNLP - Universidad Nacional de La Plata / Argentina, onde desenvolve pesquisa na área da alfabetização inicial com crianças com idades entre 4 e 6 anos. Trabalha também como coordenadora pedagógica e como formadora de professores na área de Práticas de Linguagem.