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Secretaria de Educação
Município de São Bernardo do Campo
MANHÃ
S28
A pesquisa de palavras na alfabetização: do professor alfabetizador à prática pedagógica (artigo)
Edson José do Nascimento Brandão
A Educação dos estudantes ouvintes, filhos de pais surdos - CODAS - na Rede de São Bernardo do Campo (artigo)
Matheus Lopes Oliveira
S29
Possibilidade e desafio da implementação do laboratório remoto na rede de ensino de São Bernardo do Campo (artigo)
Kely Cristina Bueno / Suzane Carvalho Ribeiro dos Prazeres
A paleontologia no Brasil: contribuições de Peter Lund (artigo)
Osmarina Marques de Paiva
S30
A dimensão estética suscitando o entusiasmo em ser mais enquanto professor (artigo)
Ana Maria de Oliveira Euclides
A responsabilidade no trânsito salva vidas
Manoela Sodré Todão da Silva / Luiz Henrique Lazarini
10h40
12h00
A35
A
Artigo: a relação sócio-cultural entre escola-família e a tropicalização do modelo de Harlan Hansen (artigo)
Renata Soares Ferreira Alfaro / Heloísa Pires
07h20
09h00
O trabalho com projetos na educação básica: quando, como e por quê?
Elaine Vidal
Apresentação Cultural: Tatiana Santos
09h20
10h20
S26
Cientistas e suas descobertas: desconstruindo sua imagem (artigo)
Suseli de Paula Vissicaro / Silvia Fernanda de Mendonça Figueirôa
S27
O aluno como protagonista: o currículo funcional com a EJA da EMEBE Rolando Ramacciotti
Siclay Pereira / Ana Paula Santavenere Nascimento
Práticas pedagógicas no campo do atendimento educacional especializado: Contribuições do Design Universal para a aprendizagem (artigo)
Augusto Santos Silva / Profa. Dra. Elizabete Cristina Costa Renders
W7
W
S
Tecnologia e matética: por uma educação centrada na aprendizagem e no protagonismo do estudante
Paloma Epprecht e Machado de Campos Chaves
A36
Educação integral
Walter Takemoto
A37
Vamos conversar sobre libras e educação de surdos?
Claudia Regina Vieira
A38
Educação inclusiva
Maria da Paz de Castro Nunes Pereira de Freitas Castro - Gunga
A39
Como garantir a equidade na escola por meio de práticas das relações étnicos- raciais positivas?
Yara Maria Miguel
A40
Educação Ambiental na perspectiva da Carta da Terra
Elisabete Campos
Aprendizagem criativa
RBAC
A41
TARDE
S34
Plantando e aprendendo
Silvana Simões Pessotto / Alexssandro Santos de Souza
O ladrilhar ético e estético de uma escola interessante, amável e habitável
Aline Barbosa Castellani
S35
Projeto: Caminhando Juntos
Augusto Santos Silva / Gilma dos Santos Sousa
Programa Escola de Portas Abertas (artigo)
Bianca Darré Ribeiro / Nathalie de Freitas Alvaide
S36
A desvalorização do professor e quais ações dos gestores podem contribuir na reversão desse quadro (artigo)
Adriana Aparecida Ramos Miron Ferreira / Aparecida Leonir da Silva
História das ciências em sala de aula: a experiência de um curso de formação continuada de professores dos anos iniciais (artigo)
Suseli de Paula Vissicaro / Silvia Fernanda de Mendonça Figueirôa
16h40
18h00
A42
A
A Comunicação no TEA (Transtorno do Espectro do Autismo)
Matheus Lopes Oliveira / Thiliê Palácios
13h20
15h00
Formação dos leitores na escola- desafios e caminhos
Josca Ailine Baroukhe e Ana Carolina Carvalho
15h20
16h20
S32
A Homologia dos Processos aproximando Professores da Dimensão Estética nos Momentos Formativos
Natália Kutka/ Ana Maria de Oliveira Euclides
S33
A Solidão como figura do mal-estar docente contemporâneo
Thiago Aparecido Miranda (artigo)
Práticas experimentais envolvendo princípios científicos básicos de Ciências/Biologia e Química, frente a alunos adultos com deficiência intelectual
Bruno Kashiba Teodoro
W8
W
S
S31
Atendimento Educacional especializado à pessoa com múltipla deficiência sensorial e surdocegueira
Cleide Maria Costa / Sandra das Dores Silva de Almeida
Educação Física e práticas esportivas no contexto escolar: promovendo saúde corporal, equilíbrio emocional, inclusão social e cultura de paz/ não violência
Rogério Tadeu Poian
Tecnologia e matética: por uma educação centrada na aprendizagem e no protagonismo do estudante
Paloma Epprecht e Machado de Campos Chaves
A43
Educação integral
Walter Takemoto
A44
Vamos conversar sobre libras e educação de surdos?
Claudia Regina Vieira
A45
Educação inclusiva
Maria da Paz de Castro Nunes Pereira de Freitas Castro - Gunga
A46
Como garantir a equidade na escola por meio de práticas das relações étnicos- raciais positivas?
Yara Maria Miguel
A47
Educação Ambiental na perspectiva da Carta da Terra
Elisabete Campos
Aprendizagem criativa
RBAC
A48
NOITE
